Tratándose de un diagnóstico de problemas d aprendizaje se privilegia en la historia vital el relato de situaciones a partir de las cuales se puedan obtener datos d la modalidad de aprendizaje.
Enumeración de datos o reconstrucción de la historia mítica: Las preguntas del tipo “hasta cuando se le dio d mamar” o “hasta cuando uso chupete”, pueden condicionar a los padres la sospecha o la certeza d que sean causantes del síntoma. Interesa poder encontrar una escena, una situación y profundizarla, tratando q lo importante no sea el dato en sí, sino el sentimiento y la significación otorgada al mismo. a)prenatales: (...) ej: Enfermedades durante el embarazo b) circunstancias perinatales: (...) Sufrimiento fetal, maniobras como fórceps y postergación d cesárea, incompatibilidad de R, solo se pregunta si hay dificultad en el área perceptivo-motora. C) circunstancias neonatales: (...) Si frente al bebé que llora de frío la mama le da de comer, sin detenerse a decodificar el significado de la demanda , el niño se reconfortará con un objeto que no necesitaba, dejará de llorar pero aprenderá a pedir objetos secundarios a sus necesidades reales.
Escenas paradigmáticas del aprender: Existen 3 situaciones q se consideran paradigmáticas al aprender: 1® una en cuanto a los procesos d asimilación, 2® otra en cuanto a los predominantemente acomodativos en relación al aprendizaje y 3® en la última se destaca la triangulación inherente a todo aprendizaje. La lactancia es la primera de ellas, (...) Otra situación paradigmática es el control d esfínteres; cómo se realizó ese aprendizaje. El primer paso, aprender a caminar solo es la situación paradigmática x excelencia. Es una escena dramática q necesita de un niño aprendiente, una madre enseñante q estimula al hijo a separarse de ella y un padre enseñante que lo llama.
Grado de aceptación e integración del niño como ser pensante en el grupo familiar: X ej ante el cambio de escuela se intentará indagar si el niño participó en el cambio de decisión, si se lo consultó, si se le anticipó o si solo se le anunció. Cómo se enteró d los diferentes temas sexuales ej nacimiento, masturbación, menarca. El grado d estimulación cultural, (...) Tb es importante determinar la significación q tiene la flia de la escuela; discursos de padres x ej: puede ser un segundo hogar, un lugar xa q los chicos estén cuando vamos a trabajar (...). Se procura reconstruir desde los padres datos relativamente objetivos vinculados al problema. Pero tb sabemos q muchos d los acontecimientos relatados son falsos recuerdos, recuerdos encubridores, q se basan en la orden del deseo, d lo q hubieran sido, d lo q falta al sujeto xa llegar a ser.
Enumeración de datos o reconstrucción de la historia mítica: Las preguntas del tipo “hasta cuando se le dio d mamar” o “hasta cuando uso chupete”, pueden condicionar a los padres la sospecha o la certeza d que sean causantes del síntoma. Interesa poder encontrar una escena, una situación y profundizarla, tratando q lo importante no sea el dato en sí, sino el sentimiento y la significación otorgada al mismo. a)prenatales: (...) ej: Enfermedades durante el embarazo b) circunstancias perinatales: (...) Sufrimiento fetal, maniobras como fórceps y postergación d cesárea, incompatibilidad de R, solo se pregunta si hay dificultad en el área perceptivo-motora. C) circunstancias neonatales: (...) Si frente al bebé que llora de frío la mama le da de comer, sin detenerse a decodificar el significado de la demanda , el niño se reconfortará con un objeto que no necesitaba, dejará de llorar pero aprenderá a pedir objetos secundarios a sus necesidades reales.
Escenas paradigmáticas del aprender: Existen 3 situaciones q se consideran paradigmáticas al aprender: 1® una en cuanto a los procesos d asimilación, 2® otra en cuanto a los predominantemente acomodativos en relación al aprendizaje y 3® en la última se destaca la triangulación inherente a todo aprendizaje. La lactancia es la primera de ellas, (...) Otra situación paradigmática es el control d esfínteres; cómo se realizó ese aprendizaje. El primer paso, aprender a caminar solo es la situación paradigmática x excelencia. Es una escena dramática q necesita de un niño aprendiente, una madre enseñante q estimula al hijo a separarse de ella y un padre enseñante que lo llama.
Grado de aceptación e integración del niño como ser pensante en el grupo familiar: X ej ante el cambio de escuela se intentará indagar si el niño participó en el cambio de decisión, si se lo consultó, si se le anticipó o si solo se le anunció. Cómo se enteró d los diferentes temas sexuales ej nacimiento, masturbación, menarca. El grado d estimulación cultural, (...) Tb es importante determinar la significación q tiene la flia de la escuela; discursos de padres x ej: puede ser un segundo hogar, un lugar xa q los chicos estén cuando vamos a trabajar (...). Se procura reconstruir desde los padres datos relativamente objetivos vinculados al problema. Pero tb sabemos q muchos d los acontecimientos relatados son falsos recuerdos, recuerdos encubridores, q se basan en la orden del deseo, d lo q hubieran sido, d lo q falta al sujeto xa llegar a ser.
Laura Burguez.
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