“De ningún modo las funciones intelectuales son totalmente autónomas, están supeditadas a las transacciones que el Yo necesita hacer, pueden estar supeditadas a las necesidades del Ello, a los imperativos del Superyo, a las necesidades planteadas por la realidad exterior. Básicamente el Yo seria como un negociador.” Prof. S. Martínez
En el año 1923 se publica “El yo y el ello”, con el capítulo llamado “Las Servidumbres del Yo” o “Los Vasallajes del Yo”. En este texto se plante la llamada Segunda Tópica, conocido como modelo estructural.
El cambio principal se da al establecer que el Yo también tiene una parte inconciente, que tendría q ver principalmente con las identificaciones.
Las funciones cognitivas siguen siendo (con relacionándolo con la 1era tópica) funciones del yo (memoria, lenguaje, atención, todas la funciones psicológicas superiores o de alta integración cortical) (...)
(...)El sujeto tiene que obtener las cosas de la realidad, tiene que lograr modificaciones de la realidad para satisfacer esos deseos atemporales de cualquier naturaleza, acríticos del Ello, pero al mismo tiempo que contemplen al superyo, que esta instancia lo permita.
Ej: si la actividad del “conocer” está teñida por una cuestión incestuosa, prohibida, genera un conflicto con el Superyo, porque para psicoanálisis la cuestión del conflicto es esencial y consustancial al aparato psíquico y su funcionamiento.
La dificultad de aprender, puede ser el síntoma que de respuesta (que haga “feliz”) a una necesidad intrapsíquica (...)
En el año 1923 se publica “El yo y el ello”, con el capítulo llamado “Las Servidumbres del Yo” o “Los Vasallajes del Yo”. En este texto se plante la llamada Segunda Tópica, conocido como modelo estructural.
El cambio principal se da al establecer que el Yo también tiene una parte inconciente, que tendría q ver principalmente con las identificaciones.
Las funciones cognitivas siguen siendo (con relacionándolo con la 1era tópica) funciones del yo (memoria, lenguaje, atención, todas la funciones psicológicas superiores o de alta integración cortical) (...)
(...)El sujeto tiene que obtener las cosas de la realidad, tiene que lograr modificaciones de la realidad para satisfacer esos deseos atemporales de cualquier naturaleza, acríticos del Ello, pero al mismo tiempo que contemplen al superyo, que esta instancia lo permita.
Ej: si la actividad del “conocer” está teñida por una cuestión incestuosa, prohibida, genera un conflicto con el Superyo, porque para psicoanálisis la cuestión del conflicto es esencial y consustancial al aparato psíquico y su funcionamiento.
La dificultad de aprender, puede ser el síntoma que de respuesta (que haga “feliz”) a una necesidad intrapsíquica (...)
Biblio: Teórico nro 8 (28/6/2001) prof. Susana Martínez
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http://www.mediafire.com/file/zjulwhdwmym/resp_12_teo_martin.doc
Genial!!! No encontraba esta respusta por ningún lado.... GRACIAS ♥
ResponderEliminarGenial lo de la encuesta, Martin, y la verdad me ha encantado la idea del blog. PD: yo estoy casi segura q Spearman es de inteligencias multiples, pero esta bueno q podamos polemizar. Saludoss!!
ResponderEliminarMartina- seminario psico del trabajo
por nada :) Está un poco acotada pero creo q rinde...
ResponderEliminarsobre Spearman no estoy seguro, xq en realidad esta medio como en el medio. Ya que podes tomar a los factores como si fueran una forma de inteligencias múltiples, o como un mero instrumento de acercarse a la inteligencia (como entelequia)
Saludos
Martin